Pfingsten in der Kita
Die Osterzeit endet nach 50 Tagen an Pfingsten.
Was feiern wir eigentlich an Pfingsten? Wer oder was ist der Heilige Geist?
Quelle: Heike Helmchen-Menke IRP Freiburg
Unterschiedliche Materialien unterstützen pädagogische Fachkräfte dabei, das Fest in der Kita als Bildungsanlass für religiöse Bildung zu nutzen. Das geschieht u.a. auf dem Boden des Ziels aus dem weiterentwickelten Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen:
„2.1 Wie kann ich kulturelle und religiöse Feste als religions- und kultursensible Bildungsangebote aufgreifen?“ (B6)
„10.4 Wie kann ich Kinder anregen, die Bedeutung von (religiösen) Festen im Jahreskreich für sich zu erschließen?“ (B6)
„Kinder sind in der Lage, vielfältige und unterschiedliche spirituelle Erfahrungen zu machen. Sie können Spiritualität […] zu besonderen Zeiten erleben, wie etwa den Festen im Jahreskreis.“ (S. 218)
Erfahrungen mit Luft und Wind als Grundlage für das Verstehen des Pfingstfestes
Quelle: Heike Helmchen-Menke
In der Arbeitshilfe des IRP Freiburg „Unerwartetes geschieht. Mit Kindern Pfingsten feiern“ finden Sie praxiserprobte Einheiten zur Vorbereitung aus das Pfingstfest in der Kita.
Eine Einheit bietet Anregungen für Erfahrungen mit Luft und Wind für die Kita als Grundlage für die christlich-religiösen Bilder für Erfahrungen mit den Heiligen Geist:
Bewusstes Atmen mit Kindern
Pustespiele und Pustebilder mit Kindern
Bewegte Luft spüren mit selbstgemachten Fächern
Diese konkreten Materialien können Sie hier anklicken:
oder im IRP-Shop kostenfrei im Bereich Leseprobe herunterladen:
Arbeitshilfe zu Pfingsten in der Kita
Die gesamte Publikation enthält folgende Materialien:
In der IRP-Arbeitshilfe „Unerwartetes geschieht. Mit Kindern Pfingsten feiern“ aus der Reihe „Erleben und Erfahren. Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen“ finden Sie vielfältige Impulse, Anregungen und Gottesdienstfeiern für Kitas rund um das Pfingstfest. Sie finden Wissenswertes zum Pfingstfest und zum pfingstlichen Brauchtum. Der interreligiöse Aspekt wird beleuchtet. Der Praxisteil entfaltet in engem Bezug zum Orientierungsplan Anregungen für Erfahrungen mit den pfingstlichen Symbolen Wind und Feuer; Vorschläge für pfingstliche Gottesdienstfeiern in der Kita; Bildbetrachtungen; Impulse für das Lebendigwerdenlassen von Brauchtum (Taube, Pfingstmaien usw.); eine Einheit erschließt für Kinder und Erwachsene den Pfingstgedanken bei Hildegard von Bingen. Im Serviceteil gibt es Besprechungen von Bilderbüchern und Arbeitsmaterial zu Pfingsten.
Pfingsten und die Lebenswelt der Kinder
Interreligiöses Lernen: Pfingsten auch für muslimische Kinder?
Heute den Heiligen Geist erleben
Meditation für einen Teamimpuls
Erfahrungen mit Wind und Luft
Erfahrungen mit Feuer
Gottesdienstfeiern
Pfingstliches Brauchtum lebendig werden lassen
Tipps zu Bilderbüchern und Werkbüchern zu Pfingsten
Ausführliche Infos, Autorinnen und Autoren, Inhaltsverzeichnis, Editorial und ein Probedownload sowie die Bestellmöglichkeit über unseren IRP-Shop finden Sie ebenfalls hier: