Diese Ausgabe zielt darauf ab, dass sich Jugendliche ihrer eigenen Erfahrungen und den damit verbundenen Gefühlen bewusst werden und in der Auseinandersetzung mit ihnen Perspektiven entwickeln, um produktiv damit umzugehen, um insbesondere negativ erlebte Auswirkungen der Pandemie bewältigen zu können. Anhand der Unterrichtsmaterialien sollen Schülerinnen und Schüler darin unterstützt werden, neben Perspektiven der Hoffnung auch konkrete Handlungsstrategien zu finden, um während der Dauer der Pandemie mit den eigenen negativen Gefühlen besser umgehen zu können. Die Ausgabe mit dem Titel
Die Welt steht kopf – Jugendliche in der Zeit der Pandemie begleiten bietet einen Unterrichtsentwurf, der sowohl für die Klassen der Sekundarstufe II als auch mit den Materialien und Aufgabenstellungen für die Sekundarstufe I versehen ist, die ab der achten Klasse eingesetzt werden können. Sie erhalten irp.aktuell
Die Welt steht kopf – Jugendliche in der Zeit der Pandemie begleiten als digitales Unterrichtsmaterial in unserem
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